Thomas Spoor, del Instituto de Medios de Comunicación y Tecnología Educativa de la Universidad alemana de Augsburgo es co-autor de un documento de "comunidades de Estudiantes de la práctica: el papel de los proyectos extra-curriculares para que las experiencias de aprendizaje informal, una parte de la educación superior". El documento sigue las conclusiones generales de una investigación inicial de los estudiantes de la CdP (no: estudiante-profesor) y el proyecto de documento se puede dar un resumen de tres páginas de su trabajo.

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